Undervejs i deres undersøgelse fandt disse elever ud af, at der ikke er nogen i selvstyret, der vil tage ansvar for dumpen i Kangerlussuaq med henvisning til, at de mener det er kommunens ansvar. Og når de henvendte sig til kommunen fik de at vide, at det er selvstyrets ansvar og at de har haft ansvaret siden det daværende hjemmestyre overtog Kangerlussuaq i 2002. Dette fik eleverne til at skrive en kritisk artikel, som blev sendt til lokalavisen i Sisimiut, samt de landsdækkende aviser.
”Det er glædeligt, at eleverne gennem temaugerne får en større viden om Verden, og hvordan tingene hænger sammen. Og det er rigtig godt, når den nyerhvervede viden får dem til at handle ligesom i dette tilfælde, hvor eleverne selv har undersøgt og interviewet de personer, der sidder med ansvaret i selvstyret og kommunerne. Og efterfølgende har skrevet en artikel på baggrund af den viden, de har fået” siger skoleleder Jens B. Scharnberg fra Qinnguata Atuarfia. Og han fortsætter: ”vi har elever som har svært ved at skabe nye ideer. Men i disse uger presses eleverne til at skabe ideer. Og denne læring kan bruges fremadrettet i f.eks. skriftlige opgaver i dansk og grønlandsk. Og det har været en af de vigtigste erfaringer, vi har gjort os ”afslutter Jens B. Scharnberg.
I en anden bygd Atammik har temadagene også åbnet op for nogle andre måder at arbejde på, som fungerer godt i forhold til at inkludere alle elever. ”Mange af vores elever er meget kreative og lyser op når de får mulighed for at arbejde med deres hænder og skabe produkter.” siger Skoleleder i Atammik Juliane Fleischer og fortsætter ” I bygderne er vi i forvejen gode til at arbejde tværfagligt, men det har været rigtig godt for eleverne, at de har kunnet arbejde med disse nye metoder. Det var dog første gang, at vi har haft 2 temauger i træk i Atammik og det har været en lærings proces for både elever og lærere. Jeg er dog sikker på at vi vil bruge metoderne i det daglige arbejde, da de fungerer godt for at inkludere elever og lave undervisning der rammer eleverne bredt.” slutter Juliane Fleischer.
Arbejdet med temaugerne kaldet Aktion Verdensmål er lavet af firmaet '&LEARNING', og er en del af kommunernes samlede folkeskoleløft Kivitsisa. Se mere om det fælleskommunale folkeskoleløft her https://kivitsisa.gl/
Aktion Verdensmål der omhandler innovative undervisningsforløb med fokus på FNs Verdensmål er udviklet i tæt samarbejde med skolelederne og lærerne på skolerne. Se mere her: https://aktionverdensmaal.net/nunarsuaq-tamakkerlugu-anguniakkanut-iliuuseqarneq/
I maj/juni var de første lærere også kaldet mentorer på et kursus. Herefter lavede mentorerne de første pilotprojektforløb for enkelte klasser. I september deltog alle lærere i Qeqqata Kommunia i workshops, hvor de fik viden om metoderne og fik udleveret undervisningsplaner for temaugerne udarbejdet af mentorerne. Planen er temaugerne skal være et tilbagevendende tema i de kommende år, der skal gøre eleverne i Qeqqata Kommunia mere innovative, fagligt stærke og bliver bedre verdensborgere.
